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北京市朝陽區委員熱議教育發展

2020年01月08日 13:06來源:未知手機版

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本報訊(記者呂巍)1月4日下午,政協北京市朝陽區第十三屆委員會第四次會議第二場小組討論的時間,討論的議題是區政府報告。由民進、教育和特邀界別組成的第四小組的委員們在會議一開場就聚焦到了政府報告中的教育板塊。

“這兩年,朝陽區的教育發展很快,加大宣傳是十分必要的。”任煒東委員表示,政府工作報告就是最好的宣傳手段之一,但2019年的朝陽區政府報告在教育上的著墨太少。

“如今,教育已經被提升到了‘國之大計’的層面,在我看來,在政府報告中理應單獨成文,沒想到卻是在“公共服務水平實現新提升”板塊提及,還只有三行字。”任煒東輕輕地搖了搖頭。

“不僅如此,在說到2020年工作時,教育也是被放在‘提高公共服務供給質量’部分的,不到三行字。”劉敬疆委員補充道。

在繩海靜委員看來,教育雖然有服務功能,但教育服務和商業服務的終極目標有根本的差別。商業服務的終極目標是獲得利潤,教育服務的終極目標的則是提高人的素質,促進人的發展。“因此,教育應該重質量而不是重服務。”

對此,陳立華委員十分贊同:“隨著社會觀念的轉變,有一種觀點認為,學校成了服務行業,老師不再是幫助家長教育孩子的先生,而必須集老師、媽媽、保姆的角色為一身,只能‘跪著教書’。”

“如果過分強調教育和醫療的服務功能,只會讓這兩個行業‘跑偏’,也會讓從業者灰心傷心寒心。現在很多醫生和教師都不讓自己的孩子‘子承父業’,帶來的將是整個社會的危機。試想,如果天下無醫、天下無師,我們的國家將何去何從?”陳立華一口氣說道。

三秒鐘的氣氛凝滯后,是長時間的掌聲。而掌聲后的更長時間,是委員們對教育發展的深深思索。

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